Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh Secara Daring Terhadap Hasil Studi Mahasiswa

Abstract

Pandemi Corona Virus Disease (COVID-19) yang telah dirasakan sejak 2020 memiliki dampak pada banyak hal. Salah satu yang utama adalah kontak fisik. Hingga saat ini seluruh kalangan masyarakat dihimbau untuk menghindarkan kontak fisik dan juga keramaian. Pembatasan kontak fisik menyebabkan seluruh kegiatan dan aktifitas banyak sector dilakukan secara daring termasuk pada tingkat perguruan tinggi. Dimana dimasa sekarang ini proses pembelajaran dilakukan dengan jarak jauh secara daring. Hal tersebut dianggap efektif namun juga memiliki permasalahan terhadap hasil studi yang didapatkan oleh mahasiswa. Hasil studi mahasiswa dapat dilihat berdasarkan Indeks Prestasi (IP) mahasiswa. Pada penelitian ini akan dilakukan sebuah penelitian untuk mengukur terhadap apakah proses pembelajaran jarak jauh yang dilakukan secara daring memiliki dampak bagi hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini berlandaskan penelitian kuantitatif menggunakan data primer yang diambil berdasarkan responden yang terkait. Data yang sudah dikumpulkan kemudian diolah dengan menggunakan SPSS dan dilakukan pengujian. Hasil yang didapatkan dari 3 Hipotesis H1, H2 dan H3. Untuk H1 dan H3 diterima dikarenakan nilai Sig. < 0,05 dan nilai T. Hitung > T Tabel. Sedangkan untuk H2 ditolak hal tersebut berdasarkan dari nilai Sig. > 0,00 dan nilai T. Hitung < T. Tabel. Nilai R Square didapatkan hasil 0,500 yang berarti bahwa variabel X1 dan X2 secara situmulant berpengaruh terhadap variabel Y sebesar 50%