School Development Efforts to Increase Teacher Performance

Sasmita Rusnaini Rusnaini

Abstract


Kualitas dari suatu pendidikan di Indonesia menjadi hal yang sudah tidak bisa ditawar lagi dan dalam hal peningkatan kualitas tersebut, proses kepengawasan adalah hal menjadi sangat penting. Dengan menggunakan metode deskriptif pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara informan sebanyak 10 rang. Hasil penelitian yang didapatkan adalah Sistem kepengawasan di SMP N 5 Muara Bungo oleh pengawas binaan sekolah cukup baik, hal ini dilihat dari wawancara dengan para guru. Namun dari itu pengawas binaan sekolah lebih sering datang lagi ke sekolah yang di binanya. Fungsi pengawas binaan sekolah sangat membantu para guru dalam meningkatkan cara mengajar, sehingga dapat mencapai  kinerja guru yang memuaskan.

Kata Kunci: Pengawasan, Pembinaan, Sekolah Menengah Pertama, Kinerja Guru, Muara Bungo


Full Text:

PDF

References


Asyari, M. (2011). Supervisi Akademik Pengawas Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Jepara, 1–31.

Elviya, D., & Nurhikmahyanti, D. (2014). Peran Pengawas Sekolah Dalam Penilaian Kinerja Guru Di Sdn Sukowati Kecamatan Bungah Kabupaten Gresik. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 4(4), 49–60.

Guru, P., Madrasah, A., & Thomas, H. (2011). Supervisi pendidikan agama islam, 8(1), 1–24. 2011

Imron,Ali (2011), Supervisi Pembelajaran Tingkat Satuan Pendidikan, Malang, Bumi Aksara,

Iskandar, U. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 1018–1027.

Ludin, A. B. M. (2013). Jurnal ilmu pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 19(2), 218–224.

Maduratna, M. (2013). Peranan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Kerja Guru Dan Sekolah Dasar 015 Samarinda. eJournal Administrasi Negara, 1(1), 70–84. https://doi.org/10.1016/j.flora.2009.12.030

Manajemen Kinerja Jurnal I lmu Tarbiyah “ At - Tajdid ”, Vol . 5 No . 2 , Juli 2016. (n.d.), 243–262.

Pinto, I. (2015). Stronger Than War: The Political Impact of Performing the Nation (1659–1796). ANQ - Quarterly Journal of Short Articles Notes and Reviews, 28(3–4), 154–165. https://doi.org/10.1080/0895769X.2016.1166928

Rosilawati, T. (2014). SUPERVISI AKADEMIK DALAM UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI GURU MENYUSUN PERANGKAT PERSIAPAN PEMBELAJARAN Titik Rosilawati, 1(2), 57–62.

Wayne Pace. (2001). Komunikasi Organisasi: Strategi meningkatkan kinerja perusahaan (editor Deddy Mulyana, MA, Ph.D.), PT Remaja Rosdakarya Bandung., 191–200. https://doi.org/10.21831/ECONOMIA.V9I2.1809

Yogi Irfan Rosyadi, P. (2015). PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMP 1 CILAWU GARUT Yogi. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(2), 97–113. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21831/amp.v3i1.6275c

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003

Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru


Refbacks

  • There are currently no refbacks.