Keselarasan Personaliti dengan Pemilihan Program Teknologi Maklumat dan Komunikasi di Politeknik Tuanku Syed Sirajuddin

Rozalita Saupi, Isyati Suparman, Norzira Ahmad

Abstract


Penelitian ini membincangkan mengenai pola personaliti pelajar program Teknologi Maklumat dan Komunikasi, tahap minat dan perbezaannya dengan keselarasan personaliti pelajar, tahap pencapaian akademik pelajar dan perbezaannya dengan tahap minat dan keselarasan personaliti dengan pencapaian akademik. Pelajar yang terlibat dipilih secara rawak daripada Jabatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi, Politeknik Tuanku Syed Sirajuddin (PTSS) iaitu seramai 90 orang daripada semester 2, 4, 5 dan 6. Instrumen yang digunakan ialah Self-Directed Search-Form Easy (SDS-E) (versi terjemahan Amla, 1984). Hasil kajian menunjukkan pola personaliti pelajar iaitu SIK mempunyai tahap keselarasan yang sederhana dengan pemilihan bidang yang dipilih. Walaubagaimanapun, pengkaji melihat daripada segi bilangan Kod Tiga Mata Holland yang menunjukkan sebahagian besar pelajar mempunyai 2 dan 3 bilangan kod yang menunjukkan mereka sesuai berada di dalam bidang tersebut. Dapatan juga menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan antara keselarasan personaliti, minat pelajar dengan pencapaian akademik pelajar.

Kata Kunci: Kerjaya, Minat, Holland, Keselarasan Personaliti, Pencapaian Akademik


Full Text:

PDF

References


Allen, J. & Robbins, S. 2009. Effects of Interest-Major Congruence, Motivation, and Academic Performance on Timely Degree Attainment. Journal of Counseling Psychology. 57(1): 23-35.

Amla, H. M. Salleh. 1992. An Investigation of the Reliability, Validity, and Translation of Holland’s Directed-Search for Utilization by a Malaysian Population. Jurnal PERKAMA. 3 & 4: 165-173.

Fagan, R. & Squitiera, P. 2002. The Relationship between Personality Characteristic and Academic Success in Law School. Evaluation Research Education. 16(2): 95-103.

Feldman, K. A., Smart, J.C. & Athington, C.A. 1999. Major Field and Pearson-Environment Fit: Using Holland’s Theory to Study Change and Stability of College Student. Journal of Higher Education. 70: 642-651

Fritzsche, B.A., McIntire, S.A. & Yost, A.P. 2002. Holland Type as a Moderator of Personality-Performance Predictions. Journal of Vocational Behavior. 60: 422-436.

Holland, J. L. 1973. Making Vocational Choice: A Theory of Careers. Englewood Cliffs, New Jersey. Prentice Hall.

Holland, J. L. 1985. A Theory of Vocational Personality and Work Environment. Englewood Cliffs, New Jersey. Prentice Hall.

Holland, J. L. 1996. A Theory of Vocational Personality and Work Environment. Odessa, Florida: Psychological Assessment Resources.

Hough, L. M., & Ones, D. S. 2001. The Structure, Measurement, Validity, & Use of personality Variables in Industrial, Work, and organizational Psychology. In N. Anderson, D.S. Ones, H. K. Sinangil, & C Viswesvaran. (Eds.). Handbook of Industrial Work, and Organizational Psychology. London: Sage. 1:233-277.

Mastura Mahfar, Ishak Mad Shah dan Hamdan Abdul Kadir 2008. Kekongruenan Personaliti-Persekitaran Kursus dan Hubungannya dengan Pencapaian Akademik di Kalangan Pelajar. Jurnal Kemanusiaan. 12: 23-32.

Mallinckrodt, B. & Gelso, C.J. 2002. Impact of Research Training Environment and Holland Personality Type: A 15-year Follow-up of Research Productivity. Journal of Counseling Psychology. 49: 60-70.

Premuzic, T.C. & Furnham, A. 2003. Personality Traits and Academic Examination Performance. European Journal of Personality. 17: 237-250.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.