Lembar Kerja Mahasiswa Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Statistik Dan Probabilitas Mahasiswa Teknik Sipil Upmi

Yulia Tiara Tanjung, Rini Rini

Abstract


Bahan ajar merupakan media pembelajaran yang berisi materi pembelajaran, metode, batasan dan cara mengevaluasi yang di desain secara sistematis dan menarik dalam rangka mencapai tujuan yang diharapka, yaitu mencapai kompetensi atau subkompetensi dengan segala kompleksitasnya. Lembar kerja mahasiswa merupakan lembaran yang berisi tugas yang diberikan dosen pengampu matakuliah untuk dikerjakan oleh mahasiswa berupa petunjuk, langkah penyelesaian suatu masalah, masalah yang diperintahkan dalam lembar kegiatan tersebut harus jelas kompetensi dasar yang akan dicapainya. Tujuan penelitian untuk mempermudah mahasiswa dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Berdasarkan analisis hasil angket diperoleh nilai persentase hasil angket validasi para ahli diperoleh nilai 80, pada persentase hasil angket validasi penagamatan tutor diperoleh nilai 80 dan pada persentase hasil angket respon mahasiswa diperoleh nilai 90 dimana seluruh presentase berada diatas 60% yang menyatakan bahwa lembar kerja mahasiswa dalam keadaan valid dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang mampu membantu mahasiswa untuk lebih memahami materi yang diajarkan sehingga dapat digunakan untuk menunjang nilai prestasi akademik mahasiswa.

Kata Kunci: lembar kerja mahasiswa, statistik dan probabilitas, media pembelajaran, bahan ajar, angket


Full Text:

PDF

References


Anggraini. 2014. Pengembangan lembar kerja mahasiswa (lkm) berbasis pbl pada perkuliaham persamaan diferensial biasa.. [online]. tersedia: http://repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4629/2/pros_rahmi,%20v%20anggraini,%20melisa_pengembangan%20lembar%20kerja_fulltext.pdf

D. Siswoyo, "cooperative learning," 08 mei 2013. [online]. Available: http://dedi26.blogspot.com/2013/05/pengertian-pembelajaran-kooperatif.html.[accessed 25 juli 2013].

Rizka dhini kurnia. 2014. Pengembangan model pembelajaran berbasis cooperative learning dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dan peningkatan mutu lulusan alumni fasilkom unsri berbasis e-learning (studi kasus: matakuliah pemrograman web). Prosiding issn online : 2355-4614. [online]. Tersedia: (http://eprints.unsri.ac.id/5393/1/774-2481-1-pb.pdf). [diakses 01 agustus 2018].

Suryana. 2015. Analisis implementasi model pace pada mata kuliah statistik matematika.[online].tersedia:(http://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/898/837) [diakses 07 agustus 2018].

Tri dyah prastiti. 2017. Pengembangan lembar kerja mahasiswa berbasis react (relating, experiencing, applying, cooperating, transfering) pada tutorial statika pendidikan di universitas terbuka. Prosiding. Issn: 2088-687x. [online]. Tersedia: (https://media.neliti.com/media/publications/177580-id-pengembangan-lembar-kerja-mahasiswa-berb.pdf). [diakses 01 agustus 2018].


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Seminar Nasional Sains dan Teknologi Informasi (SENSASI)