Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Studi Kasus Pada Siswa Kelas X Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMA Diponegoro Kisaran

Hardy Wijaya, Yuliana Yuliana, Arwin Arwin, Weny Weny, Sutarno Sutarno

Abstract


Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X pada pelajaran bahasa Inggris di SMA Diponegoro Kisaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kuantitatif asosiatif. Pengambilan data minat belajar menggunakan kuesioner. Data hasil belajar diperoleh dari hasil ujian siswa kelas Xpada mata pelajaran bahasa Inggristahun ajaran 2020/2021. Sampel berjumlah 67 siswa kelas X. Metode analisis data yang digunakan terdiri dari uji koefisien korelasi, uji koefisien determinasi, uji regresi linear sederhana dan uji Z. Hasil analisis uji koefisien korelasi menunjukkan nilai kolerasi (r) sebesar 0,806 yang artinya minat belajar memiliki hubungan yang searah dan sangat kuat dengan hasil belajar. Pada hasil uji koefisien determinasi, minat belajar memiliki pengaruh terhadap hasil belajar sebesar 65% sedangkan sisanya 35% dipengaruhi oleh faktor-faktor yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dan pada hasil uji hipotesis, diketahui bahwa Zhitung6,552> Ztabel 1,96, sehingga bisa disimpulkan minat belajarberpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X pada pelajaran bahasa Inggris di SMA Diponegoro Kisaran

Keywords


Hasil Belajar, Minat Belajar, Bahasa Inggris

Full Text:

PDF

References


N. NUGROHO, E. CHUA, and W. P. HAN, “Analisis Motivasi Kerja Karyawan Bagian Pemasaran PT. Global Mitra Prima,” J. Ilm. Kohesi, vol. 3, no. 3, 2019.

A. AKBAR and M. JACKSON, “PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PENINGKATAN KINERJA KARYAWAN PT. BANK CENTRAL ASIA CABANG GOLDEN TRADE MEDAN,” J. Ilm. SIMANTEK, vol. 3, no. 1, 2019.

W. VINCENT and N. NUGROHO, “Analisis Kepuasan Kerja Karyawan CV. Mitra Belawan Fishing Medan,” J. Ilm. Kohesi, vol. 3, no. 1, 2019.

Y. Yuliana, A. Arwin, and J. D. Pratiwi, “Dampak Gaji dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan (Studi Kasus Pada PT Cipta Mandiri Agung Jaya),” BISMA Cendekia, vol. 1, no. 1, pp. 1–6, 2020.

T. UTAMA, R. WIDIANI, N. NUGROHO, and D. ANGGRAINI, “KOMPENSASI KERJA PADA KARYAWAN CV. JASA SUMBER ASAHAN MEDAN,” J. Ilm. SIMANTEK, vol. 3, no. 2, 2019.

Y. Yuliana, L. Lisa, N. Nancy, W. Chandra, and W. Aigan, “Analisis Penerapan Promosi Pada PT. Adam Dani Lestari Medan,” in Seminar Nasional Teknologi Komputer & Sains (SAINTEKS), 2019, vol. 1, no. 1.

W. LIUS, S. MEDIYANTI, R. F. B. R. SIAHAAN, and T. UTAMA, “Analisis Penyusunan Anggaran Pada CV. Buana Raya Medan,” J. Ilm. Simantek, vol. 3, no. 1, 2019.

A. Arwin, Y. Yuliana, and E. Elika, “Dampak Kepemimpinan dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus pada PT Teguh Jaya Mandiri): Impact of Leadership and Work Environment on Employee Performance (Case Study at PT Teguh Jaya Mandiri),” BISMA Cendekia, vol. 1, no. 2, pp. 60–66, 2021.

Y. Yuliana, A. Arwin, D. A. Supriyanto Supriyanto, and E. Siemin, “A Study on the Challenges of Organisational Learning in Perguruan Tinggi Cendana, Medan-Indonesia,” in ICASI 2020: Proceedings of the 3rd International Conference on Advance & Scientific Innovation, ICASI 2020, 20 June 2020, Medan, Indonesia, 2020, p. 129.

A. Arwin, E. S. Ciamas, R. F. B. Siahaan, W. Vincent, and R. Rudy, “Analisis Stress Kerja Pada PT. Gunung Permata Valasindo Medan,” in Seminar Nasional Teknologi Komputer & Sains (SAINTEKS), 2019, vol. 1, no. 1.

M. P. Ahmad Susanto, Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Kencana, 2016.

E. Syahputra, Snowball throwing tingkatkan minat dan hasil belajar. Haura Publishing, 2020.

M. Z. Rosyid, M. Mansyur, S. IP, and A. R. Abdullah, Prestasi belajar. Literasi Nusantara, 2019.

P. D. Sugiyono, “Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, dan R&D,” Penerbit CV. Alf. Bandung, 2017.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Hardy Wijaya, Yuliana Yuliana, Arwin Arwin, Weny Weny, Sutarno Sutarno

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.